山观实小陶研工作计划

（2007---2008学年第二学期）

一、指导思想：

根据市陶行知研究会的工作思路，并联系我校工作实际，我校陶研工作的指导思想是：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，以陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”为师德教育的重点。加大力度，在普遍研究的基础上开拓创新，坚持陶研与教育实践相结合；坚持陶研为教育改革和发展服务，为提高教育质量和办学效益服务的方向。从学生的角度来看待我们的陶研，努力提高我校广大教师的陶研意识和水平，繁荣我校教育科研，提升学校办学水平。

二、工作目标：

学习陶行知教育思想，实践陶行知教育主张，发展陶行知教育理论，推进新课程背景下的教育改革，提高陶研水平。

三、具体工作：

1、重学习，营氛围

广泛开展读书读刊活动，营造学陶师陶氛围，宣传和普及陶行知的伟大人格和他的教育思想。学校将组织教师阅读《陶行知生活教育丛书》、《陶行知论著百篇》等，使全体教师深刻了解生活教育理论的精神实质，转变教与学的观念。

2、重实践，多研讨

以新课程改革为背景，开展学陶研讨活动。加强教师培训，深入学习陶研理论，积极开展新课程新理念的学习活动，深入领会新课程标准的丰富内涵，并把陶行知先生的生活教育理论与新课程理念有机结合，把握陶行知思想的现实意义并落实到新课程的实施之中，着重在小课题研究上创出新路子，形成我校陶研特色。

3、重研究，抓实效

以课题研究为抓手，提高陶研水平，推进教育改革。我校的主课题是《大视野阅读与新农村儿童的实践研究》，要按计划抓紧实施，以学陶、师陶课题研究，促进学校办学特色的发展，教导处、教科技室、德育处要抓好各级子课题的研究工作，定期督促检查，加强过程管理，保证课题研究活动的正常开展，提高课题研究的实效性。

4、重反思，勤练笔

通过新课程的实践和用新理念实践老教材的具体活动事例，结合陶行知教育理论的学习，要求每位教师积极撰写自己新的体会和研究文章

5、积极参加各级陶研会组织的各项活动。

四、工作安排：

九月：

①    制订“陶研工作计划”，推荐“学陶、师陶、研陶”学习资料。

②    参加江阴市陶研课题交流会

③    参加无锡市“行知式青年教师集体”和个人的评选。

十月：

①收集资料，开辟学校陶研网站。

②积极开展陶行知研究会的课题研究工作。

十一月：

①收集课题研究资料，准备迎接十一五陶研课题的中期展示活动。

十二月：

①十一五陶研课题的中期展示活动

②参加青少年读写大赛。

一月：

①做好年度学陶工作总结。

②学陶活动材料归档。