编制试题是教学业务的重要技能之一。为促使各学科教师深入学习课标、研究教材，对半学期来所教内容有一个整体把握，实现优质教学资源的交流与共享，进一步提高教学质量，特结合“期中阶段性学习质量评价”举行语、数、英学科教师命题技能考核活动。具体方案如下：

一、参加对象：

全体语、数、英学科任课教师。

二、活动方式：

每位教师独立编制一份“×年级××学科期中阶段性学习质量评价”试卷。

三、命题范围：

2010-2011学年第二学期上半学期的教学内容。

四、命题要求：

1．命题力求有利于推进课程改革，有利于减轻学生过重课业负担，有利于学生学业评价，促进教学质量的提高和学生学习水平的发展。

2．命题要充分体现《课程标准》所倡导的教学理念，依据现行教材，不出偏题、怪题和死记硬背的题目。

语文学科既考查学生的知识技能水平，还要突出方法、习惯和人文；既要考查知识，更要考查学生对语言的感悟、积累和在生活中的实际运用能力。

数学学科既关注基础知识和基本技能的考核，又重视分析问题和解决问题能力的考核；既关注知识的掌握情况，更重视学生数学素养的发展。

英语学科既重视考查基础知识，又重视考查语言运用能力，体现知识与能力的统一。

3．命题必须立足基础，重点考查最基本的核心知识和能力，题量适中、题型多样，难易适度。卷面总分100分，其中简单基础题占60%，中等难度题占30%，较高难度题占10%。

4．试题的表述语和指导语要规范、明确、严密，避免模棱两可，没有科学性错误，图像清晰。

5．可借鉴引用优秀教学资源，但须作适当改编，提倡有一定量的原创题，坚决杜绝全盘搬抄某种参考资料以作应付的试卷。

五、其它事项：

1．试卷样式美观，排版整齐、字体合适。

2．上交电子稿，文件以年级+学科+姓名，于2011年4月15日（本周五）前上传至FTP://192.168.0.6教导处“2011上期中命题”文件夹。

3．各学科教研组长利用下周教研活动之际召集组内教师在个人命题的基础上，讨论整合出一份适用于本学期“期中阶段性学习质量评价”的试卷，并将纸质打印稿一份交教导处。

山观实小教导处

2011年4月11日