一、班级框架需合理化　　

二、班级组织功能化　　

三、常规管理需科学化

四、树立典型，全面育人　　

五、寓管理于各项活动之中

六、研究学生，做好学生思想的疏导工作　　

七、掌握好处理自然群体的尺寸