一、指导思想

为继续引领教师专业发展，通过自主研修、互动研讨、专家调研等途径，进一步强化校本教研活动，提升专业技能水平，加速专业成长。

二、活动形式

1．论坛交流——共享智慧

2．选定专题——自主研修

3．课堂调研——提升水平

三、活动时间：

2010年11月29日至12月27日

四、活动内容及安排：

1．开展论坛交流：（第14周）

结合“第三届‘山花烂漫’名师课堂”，依据“山小论坛”网上平台，开展论坛交流活动，全体语文教师围绕以下两个话题展开思索，进行讨论：

（1）张祖庆老师有关作文教学的讲座，对你有何启示？

（2）对于我校的“故事作文”的实践研究，你有哪些思考？

2．选择个人研修主题：（第十五周）

分析教学中的难点，反思教学中的疑点，挖掘教学中的创新点，结合自身教学实际，选择可资操作的研究主题，并开始有指向的探索实践，为2011年三月份撰写“江苏省‘教海探航’论文”埋下种子。

3．组织课堂调研：（第十六周）

进一步开展研课议课活动，教师自己独立设计一个课例，教研组内进行相互观课议课，结合讨论改进设计教学，12月15日邀请市教研室各学科教研员来校作面对面指导，具体开课安排如下：

4．活动总结评议：（第17周）

山观实小教导处

2010年11月29日